校史館首先是學校的編年史，是以陳列學校發展歷史、展示學校辦學過程和不同時代學校面貌的場館；其次是學校傳統與校園文化的集中表現的舞臺，即以一定的平臺和形式，將學校的優良傳統與校園文化精粹充分展示的場所；第三是學校博物館，能把學校的文博全景陳列；第四是學校的榮譽室，是學校教育教學成果的榮譽展覽室；第五是學生德育教育基地，即通過校史館的陳列與展示，成為學生德育教育和人文教育的基地。校史館的設計通常考慮到校史館的整體空間的局限性，內容展示的傳統性和現代科技性。設計團隊不僅只是通俗的死板式陳列，需要將學校的發展史通過互動體驗傳播式展現出來，陳列展示將校史陳列變成一個講故事的展示。它不是簡單的展示，它是有感情的展示。

我們現代技術的運用，給校史館帶來視覺上的沖擊力，給它加入動態圖像、聲音，使其展出更加生動、有趣，不枯燥。在校史館的創意設計中，充分運用多媒體的手段，穿插于展覽中，以此達到提高辦館質量的目的。我們在配合專家撰寫校史大綱內容時，全部做成電子版，對于征集到的照片、文字等史料性的資料全部掃描數字化，為以后校史館后期的制作打下基礎。在部門歷史故事表現中通過場景化去表現，如學校歷史上的發生的大事件等。同時也可以運用虛擬校園演變系統，讓參與者體驗校園的歷史變遷演繹。

校史館的主要意義：從性質上看，屬于收藏、研究、陳列和開展教育活動的場所。具有博物館的部分屬性，也有研究院的部分屬性，從本質上看，應是博物館的一種。它在收藏、研究、陳列、展覽的同時，更大的作用是校園文化的建設，是學校研究和產生思想、汲取和形成精神、積淀和創造文化的搖籃，是激勵師生共同成長的重要土壤，是對師生開展德育教育、人文教育的重要場所。是學校發展歷史的陳列室。是學校辦學思想不斷發展的源泉，是學校文化建設的重要內容，是實施素質教育的重要基地。校史館的建設，有利于促進學校傳承和發揚優良的教育教學傳統，有利于學校不斷積淀校園文化、創新校園文化和形成辦學特色。